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《解說本》

導論

TOEIC 測驗說明

TOEIC 聽力題型範例

本書分類說明
題型說明與練習

Part A 照片描述 Photographs
地點 (1) ~ (6)
人 (1) ~ (7)
物 (1) ~ (7)

Part B 應答問題 Question-Response
人、事、時、地的資訊 (1) ~ (5)
原因、選擇、方法 (1) ~ (4)
數量、頻率、時長 (1) ~ (3)
客氣的詢問 (1) ~ (5)
其他 (1) ~ (3)

Part C 簡短對話 Short Conversation
有目的性的開頭用語 (1) ~ (6)
原因/理由/建議 (1) ~ (6)’
與人相關的談話 (1) ~ (4)
時間/方向/數量 (1) ~ (4)

Part D 簡短獨白 Short Talks
廣播資訊 (1) ~ (4)
各類簡介 (1) ~ (4)
一般資訊 (1) ~ (5)
專業資訊 (1) ~ (5)
廣告 (1) ~ (2)

《解答本》

Part A 題解

Part B 題解

Part C 題解

Part D 題解

導論
一生必學的英文聽力

　　在實用的英文能力溝通中，「聽力」可能是最關鍵的能力，因為如果根本聽不懂對方的語言，與人溝通時就無法做出適當的回應。

從聽得懂到模模仿：口耳並用

　　語言學習是種模仿的過程，聽懂別人的話後，接下去就可以模仿別人所說的單字用詞及表達方法，這才是學習語言最有效、實用且直接的方法。

　　這種模仿的過程，除了要「聽得懂」，更要懂得如何「使用」。因此，光是用耳朵來聽是不夠的，而是應該要用口語溝通的方式訓練，也就是說要設想自己處在一個使用語言的情境，想像自己可能聽到的內容以及需要用來應對的話語，更重要的是要開口，可以重複聽到的話語，也可以對聽到的話語做出回應。

　　一般人多認為學英語聽力只要用到耳朵，但我認為，必須「耳朵」跟「口」並用，才能使得聽力訓練獲得最有效的成果。

聽力學習策略

　　在這本《多益900 一生必學的英文聽力》中，強調的學習策略有幾個面向：

．語言技能層面．
　　從語言技能層面上說，先要訓練對「單字語音的了解」，其次是「單字能力的增強」，最後才是「單字的熟悉度」（對單字語音的熟悉）。從語用的角度來看，單字也必須跟使用的「情境」產生關聯，才有意義。例如「left」這個單字，它不僅含有「左邊」的意思，也可以當作「留下來的」、「離開」等意思使用，所以在學單字時，我們不僅僅只是聽到聲音，也要掌握情境當中上下文的使用方式，才能算是真正理解這個單字的用法。像這樣同音異義的例子，就是在許多測驗中最常用於設計題目的陷阱，也因此，了解情境中的上下文非常重要。若能掌握情境，其實在聽的過程中，也只要抓到幾個重點的單字即可，不見得要確切聽到每一個單字。

．情境學習層面．
　　基於上述前提，我認為英聽訓練的重點，大致就在於「單字的熟悉度」以及「情境的使用」。所以language skill 以及information focus 就成了在聽力訓練中的關鍵重點。因此，本書內容在編輯策略上的第一步，就是把各種不同的情境依照國際溝通的方式或主題模式做分類，包括簡短對話、照片描述、應答問題、資訊題等。另外，也將各情境中的關鍵字（keyword）標註出來，方便讀者有效學習，書中標註的keyword 對於增強文句的理解很有幫助。

　　其實需要用到英語聽力所面對的真實情境，不單是只有一問一答的形式；短句應答的形式與長篇聽力也都需要熟悉英語聽力的情境。相對於長篇聽力的內容，短句應答簡單得多，只要抓住單字、情境，及關鍵訊息就足以理解應答語句的大意。而長篇聽力內容，因為訊息很多，很容易漏掉一些字句，因此需要運用到暫存記憶，才能全面掌握訊息內容的重點；所以，剛開始練習時，可以借助速記的方式，在紙上做筆記，寫下重點，然後逐步訓練自己聽長篇聽力的內容時，具備聽一段內容而後能快速掌握要點的能力。

　　掌握這項能力後，接著就可以訓練自己對於訊息本身基本概念的培養，例如賣場的廣播、機場的公告、新聞英文等等，這些不同性質的英聽情境，其實都有一些既定的特殊格式，只要熟悉這些既定的句型或句法，自然就可以對聽力的內容有所掌握。在這本書中，我們依主題整理出這些特殊句型，方便讀者熟記；讀者不難發現，訓練聽力所用的句法，不如閱讀訓練所用的句法來得龐雜，假如讀者希望學到更多、完整的句法內容的話，可以參考先前本系列書籍已出版的《TOEIC 900》句法篇。

　　另外要提醒的是，英文中有一些較特殊用法的單字或句型，不能只看字面上的意思來強記，例如 “ ...responsible for... ”這個句式，跟「責任」的意思沒有關係，而是帶有因果關係的意涵，即「......是......的原由」。假如聽者直接誤解成跟「責任」有關的字，就絕對不能理解聽力的內容了。諸如此類的特殊用法，學習者應該注意。

．問題訊息層面．
　　運用聽力能力時，除了注意語言的句式，當然也要注意內容。一般來說，不論是語言聽力的評量，或者是實際與人溝通的情境，最需要掌握的訊息皆來自5W 跟1H，即Who、What、Where、When、Why 還有How，也就是information focus，要鎖定關注的訊息，通常就跟這些字詞有關。無論是新聞英語、對話或是任何英聽內容，這些問題句的內容常常是重點所在。

聽力是口語溝通的基礎：複誦的練習

　　聽力，事實上是口語溝通的基礎，所以我們要非常強調學習者必須口耳並用來強化聽力的訓練，因此，學習者最好能在聽到內容的同時，也複誦（repeat）一遍耳中所聽到的句子，即「聽一句，就唸一遍」。複誦的同時，腦中就會強化對於單字聲音的熟悉度。所以，我建議讀者使用本書的方法是：聽完一句，就把書闔上，再完整地複誦一次，確實做到每個句子的複誦後，再進入下個單元。只要做到「百分百的複誦」，確認自己確實理解，且已複誦過所聽到句子的內容，相信讀完本書的學習者，將對大多的聽力題材皆能全面掌握，「百分百的複誦」就是訓練聽力的關鍵所在！

如何使用本書

　　本書以多益的四大題型為主，從照片描述到簡單獨白，規劃成不同情境來建立學習者熟悉該情境所需的單字、用語及相關的語法、用法。此外，針對聽者常容易混淆的字詞發音，也詳加說明，提醒學習者注意。

　　在題型解釋中，分成資訊內容（information focus）及語言能力（language skills）兩大項，提供學習的主軸。學習者可依照以下次序，作為學習的基礎：

　　一、仔細研讀技巧提醒（tips），在聆聽題目前，先導入情境與相關問題的方向。

　　二、閱讀例子中的英文字詞及表達內容，並播放該例子。

　　三、閱讀相關的分析說明，熟悉相關字詞與句型用法。

　　四、複誦例題的問題與回答三遍，熟悉語音與斷句、節奏。

　　五、繼續進行Exercises 中類似題目的練習。

結語：內化例題中出現的單字與語法

　　增強自己對於情境的理解、單字的發音、句子的節奏與相關的問題形式，才是提升聽力的最佳方式。毫無目的或反覆放聽，效果其實不太。最好也能跟著複誦，將這些句子內化成自己的，這樣不僅可以提升自己的溝通能力，也可以增強單字力。唯有自己的語言能力增強了，多益考試分數才會提升。